ANÁLISIS DEL ENTORNO EXTERNO E INTERNO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL EL SOCORRO
HORIZONTE INSTITUCIONAL
La Institución Educativa Municipal El Socorro está ubicada en el Departamento de Nariño, Municipio de Pasto, Corregimiento de El Socorro. Es una institución de carácter oficial, trabaja la modalidad académica con énfasis en el modelo Escuela Nueva, enfocado a una concepción de saberes que buscan la acomodación de aprendizajes previos a conocimientos nuevos, otorgándoles significaciones propias por parte de quien aprende, con el acompañamiento permanente del maestro quien motiva para que adquiera un conocimiento claro y bien fundamentado sujeto a los cambios conceptuales que se den durante el procesos de aprendizaje asumiendo el contexto social, familiar y económico que envuelve a la región para que el proceso enseñanza-aprendizaje sea coherente con la realidad de los estudiantes y la comunidad educativa en general.
La institución cuenta con cuatro sedes: Sede Cimarrones (principal), Sede San Gabriel, Sede El Carmen y la Sede Bajo Casanare las cuales tienen un aula de informática por sede. Se atienden estudiantes de los grados preescolar a grado once.
Sede Bajo Casanare Sede El Carmen
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| Sede San Gabriel |
Sede Bajo Casanare Sede El Carmen
Se trabaja con un horario para la Básica Primaria de 7:00 a 3:00 p.m. y la Básica secundaria y Media de 7:00 a 4:00 p.m
MISIÓN
La Institución Educativa Municipal El Socorro
de carácter oficial, ubicado en el sector rural de Pasto, favorece el mejoramiento
cualitativo de la formación humana, poniendo en práctica los principios de la
pedagogía activa, adaptándolos a las necesidades de los niños y jóvenes que
reciben el servicio educativo.
VISIÓN
Para el año 2018 La Institución Educativa
Municipal El Socorro será reconocida por la formación
de ciudadanos, que movilizan la actividad intelectual de forma colaborativo,
que les permite integrase con soluciones a su medio social.
VALORES
Equidad, sin restricciones de género,
roles o diferencias individuales valorando y haciendo uso del concepto de
inclusión.
· Tolerancia, respetando la diferencia de culto,
raza, género, cultura, pensamiento y preferencias.
· Democracia, por una comunidad educativa
participativa.
· Honradez, impartir una educación en
fortalecimiento de principios y valores.
· Responsabilidad social que se refleje en
beneficio de la comunidad.
· Afectividad, entendido como un proceso interno
que los niños y los jóvenes deben desarrollar.
· Ética profesional y moral de los miembros que
conforman la planta Administrativa, Directiva, Docente y Personal oficios
varios.
INTRODUCCIÓN
El análisis del entorno externo e interno de la Institución Educativa Municipal El Socorro, esta centrado en realizar un acercamiento a la realidad Institucional procesando información a través de la matriz DOFA, como una herramienta de planeación que orienta hacia el mejoramiento continuo y el fortalecimiento del ambiente institucional.
Una de las etapas mas importantes dentro de la planeación estratégica educativa es realizar un análisis de sus entornos interno y externo, aplicados como una forma estratégica que permite realizar un diagnostico organizacional para determinar debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas y desde esta prospectiva trazar objetivos y metas estratégicas hacia el mejoramiento de la calidad del servicio Educativo.
LA PLANEACIÓN ESTRATÉGICA
PLAN PARA EL
APROVECHAMIENTO DE LAS TIC
EN LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
EN
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL EL SOCORRO.
En la actualidad las tecnologías
de la comunicación y la información han sido uno de los elementos básicos de la
educación y se hace necesario desarrollar planes para la implementación de
nuevas técnicas para facilitar a los estudiantes y docentes su correcto uso.
En términos generales se requiere
la capacitación de todos los docentes de la institución en la apropiación y
manejo de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Además incluir en los
planes de estudio de todas las áreas la incorporación de las TIC De manera
transversal. Con lo anterior se pretende un mejoramiento en el quehacer
pedagógico y por ende en la calidad educativa.
El efectuar el plan para el aprovechamiento
de las TIC en la Institución, nos permite que los estudiantes desarrollen
competencias, habilidades y destrezas en el manejo de herramientas tecnológicas
como internet para facilitar de manera rápida y efectiva el acercamiento al
conocimiento.
Debemos estar a la vanguardia de
la tecnología y la informática en cuanto a su aplicación en el aula de clases,
siendo creativos, innovando, dejando atrás la clase tradicional limitada al
marcador y el tablero, reemplazándola con la utilización de medios como los
mapas conceptuales, videos, multimedia, etc. Se trata de hacer unas clases
motivadoras donde el estudiante se interese por el saber y el progreso.
Todo maestro debe cambiar sus
paradigmas en cuanto a metodología y didáctica e incorporar las nuevas
tecnologías de la comunicación y la información a su práctica educativa.
Para concluir, debemos
reflexionar sobre las oportunidades, ayuda y progreso que nos ofrece la
tecnología en la educación y que debemos cultivarla y explorarla en todos las
esferas de la vida.
ANÁLISIS DEL ENTORNO EXTERNO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL EL SOCORRO
CLIENTES
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Los integrantes de la comunidad Educativa El Socorro: estudiantes, docentes, directivos, personal administrativo y padres de familia se constituyen en los
clientes más importantes de esta empresa educativa; gracias a su entrega y talento humano se hace viable convivir e interactuar, intercambiando aprendizajes, experiencias y prácticas en cada una de las
áreas del conocimiento y en planes de mejoramiento Institucional.
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PROVEEDORES
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Personal idóneo que permite la actualización y el mantenimiento de la Infraestructura Tecnológica, Entidad encargada de los alimentos del Restaurante Escolar, Proveedores de materiales para el manejo administrativo, proveedores de insumos para fotocopiadoras e impresoras para el trabajo académico con estudiantes.
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COMPETENCIA
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La
competencia directa se da con la Institución Educativa Municipal José Antonio Galán del Corregimiento de Santa Bárbara ya que tiene fácil acceso a la ciudad de Pasto por encontrarse más cercana. Como aspecto a favorable nuestra institución educativa ofrece una formación académica, en valores y principios religiosos y morales.
Otro aspecto a
resaltar es la competitividad en cuanto al indice sintético de calidad ya que nuestra institución superó un mínimo porcentaje estas pruebas en relación al año anterior obteniendo incentivos económicos para directivos, administrativos y docentes.
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MERCADO
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El mercado lo
forman la educación en Preescolar, Básica Primaria, Secundaria y la media.
Los
estudiantes egresados pueden continuar sus estudios afines a la modalidad y en cualquier campo profesional.
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GRUPOS DE PRESIÓN
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Los
grupos de presión son colectivos de personas que promueven intereses comunes,
como la protección del medio ambiente, los derechos humanos, el derecho al
trabajo digno, etc. Las acciones de estos grupos cada vez tienen mayor
incidencia en la actividad de las Instituciones y, por consiguiente, afectan
las decisiones de éstas. Dentro de éstos grupos están las Asociaciones de
Padres de Familia, el Consejo Directivo, El Personero Estudiantil y la Secretaria de Educación Municipal de Pasto.
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ENTORNO MEDIOAMBIENTAL O
BIOFISICO
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DEBILIDADES
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OPORTUNIDADES
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FORTALEZAS
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AMENAZAS
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Los
estudiantes tienen que desplazarse de largas distancias para llegar a la
Institución Educativa, seguido de unas condiciones climáticas adversas ya que
la mayor parte del año permanece lloviendo
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La importancia
ambiental de la Zona, hace que la Institución a través de sus proyectos
transversales, trabajo social y la modalidad que presenta se ha convertido en
el centro de atención de toda la comunidad por el buen trabajo realizado en
lo que tiene que ver con el cuidado del medio ambiente y los proyectos
productivos que se manejan.
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Los
estudiantes y padres de familia son personas nobles, trabajadoras y dispuestas a
participar activamente en los diferentes proyectos Institucionales.
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La Institución
se encuentra en zona rural del Municipio de Pasto, considerada zona de riesgo debido a los constantes derrumbes por motivo de las lluvias intensas en la zona.
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ANÁLISIS DEL ENTORNO INTERNO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL EL SOCORRO
GESTIÓN DIRECTIVA
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DEBILIDADES
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OPORTUNIDADES
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FORTALEZAS
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AMENAZAS
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falta de gestión e implementación de un plan de Tics en el proceso Educativo.
Falta de actualización y mantenimiento de la infraestructura tecnológica
La falta de conectividad efectiva de internet.
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Capacitaciones
ofrecidas desde el MEN a través de invitaciones en temas relacionados a la aplicación de
la Tics en el aula
Gestión para la consecución de equipos
tecnológicos
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El proceso de construcción de la página
web institucional.
El PEI está direccionado
para el uso apropiado e implementación de las Tics
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La pérdida de algunos equipos informáticos.
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GESTIÓN ACADÉMICA
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DEBILIDADES
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OPORTUNIDADES
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FORTALEZAS
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AMENAZAS
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Cierto desinterés de algunos docentes en la actualización y aplicación de competencias tecnológicas e informáticas en el aula.
Falta de monitoreo al proceso de aplicación de las Tics en las
diferentes áreas del conocimiento,
Actividades pedagógicas de algunos docentes centradas en el modelo Escuela Nueva sin una mínima utilización de
las tecnologías ni la integralidad de las áreas con las Tics.
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Cualificar la práctica
docente a través de capacitaciones en competencias digitales.
Servicio en internet de portales
educativos que enriquecen la experiencia docente a través de la aplicación
con las Tics.
Acceso educativo a internet
para utilizar creativamente herramientas tecnológicas como
los blogs, los wikis...
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Asumir las nuevas tecnologías de la información y comunicación como una herramienta pedagógica fundamental en el proceso educativo.
Cualificación de algunos docentes en tecnologías informáticas: Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa |
Falta de regularidad en la conectividad de internet en la institución educativa.
Actividades
pedagógicas sin el uso de las herramientas tecnológicas.
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GESTIÓN
ADMINISTRATIVA FINANCIERA
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DEBILIDADES
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OPORTUNIDADES
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FORTALEZAS
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AMENAZAS
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No existe presupuesto destinado al mantenimiento de sala de informática.
Los software se encuentran desactualizados.
Muy pocos equipos en relación al número de estudiantes.
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Implementación del proyecto Runachay por parte de los docentes del área de informática en cuanto a conectividad a internet y comunicación entre sedes.
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Apoyo del programa computadores para educar.
la creación de la página web
institucional
Entrega oportuna de boletines a los padres de familia.
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Equipos de computo vulnerables contra ataques de spyware y virus informáticos ya que existe carencia de antivirus.
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GESTIÓN DE LA COMUNIDAD
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DEBILIDADES
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OPORTUNIDADES
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FORTALEZAS
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AMENAZAS
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Falta interés por parte de la institución educativa
por hacer extensivo capacitaciones en cuanto a tecnología e informática.
Poco conocimiento de los padres de familia en relación
al uso de las tecnologías de la comunicación y la información.
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Existe una sala de informática en cada sede parar brindar capacitación a diferentes actores educativos en uso de las TICS.
Puntos de acceso comunitario a internet para los niños, jóvenes y adultos a través de los Kioscos Vive Digital donde pueden conectarse a internet y recibir capacitaciones gratuitas en uso y apropiación de las TICs.
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Acceso al mundo globalizado por parte de estudiantes y padres de familia con la ayuda de las herramientas tecnológicas e informáticas.
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Poca dedicación de los padres de familia para acceder a la información.
Carencia de conocimientos tecnológicos que les impide avanzar en varios campos.
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SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS
ENTORNO INTERNO DE LA INSTITUCIÒN
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ENTORNO EXTERNO DE LA
INSTIUCIÒN
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Se hace un análisis y se indaga sobre la información interna de
la institución gracias a las Directivas que facilitaron los documentos necesarios
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Se hace un análisis y se indaga sobre la información externa de
la institución gracias a las Directivas que facilitaron los documentos necesarios
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Se realiza el análisis DOFA del
entorno interno de la Institución Educativa.
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Se realiza el análisis DOFA del
entorno externo de la Institución Educativa.
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Se incluye el plan de
aprovechamiento interno de las TIC de la Institución Educativa en actividades
y procesos de enseñanza-aprendizaje en todas las áreas de formación.
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Se incluye el plan de
aprovechamiento interno de las TIC de la Institución Educativa en actividades
y procesos de enseñanza-aprendizaje en todas las áreas de formación.
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Se enseñan y exponen
estrategias que permiten analizar identificar debilidades, aprovechar
oportunidades, ver fortalezas e identificar amenazas en el entorno interno de
la Institución Educativa.
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Se enseñan y exponen estrategias
que permiten analizar identificar debilidades, aprovechar oportunidades, ver
fortalezas e identificar amenazas en el entorno externo de la Institución
Educativa.
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La Institución Educativa tiene
creada una misión y una visión concreta que las relaciona imperativamente con
el entorno interno.
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La misión y la visión
institucional son desarrolladas teniendo en cuenta el entorno externo en el
cual tiene influencia la Institución Educativa.
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Se plantean
estrategias que conllevan
a la investigación y análisis de
proyectos que generan
cambios positivos.
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La investigación y evaluación que
conllevan al mejoramiento.
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Trabajo presentado por ORLANDO JAVIER MUÑOZ BENAVIDES
ALBA LUCY BURBANO DIAZ
ALBA LUCY BURBANO DIAZ
